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灵活运用ABC法则让你对essay题目理解更透彻

在不少同学的眼里,作文题一点也不难理解。很自然,审题对于他们来讲并不是什么难事。任何一道题拿到手,很快能理解题目的意思。可往往在考试中,一旦你遇到这样的情况,就需要特别当心。因为,此时此刻一个危机正悄悄向你逼近。看似简单的题目,写起来并不容易。和Hotessay小编一起来看看下面这个题目要怎么构思。
        In many parts of the world children now are given more freedom than they used to have. Do you think it is a positive or negative development?
        这道题,审题和理解起来都特别简单对不对。可你能在3分钟内构建这道题目的框架,你会怎么做?Ok计时开始,给你3分钟,你自己动手试试看。要知道考试时,留给你的时间有且只有3分钟用来构思。否则,你的这篇文章将在非常急迫的节奏下完成。
        有没有自己的思路了呢?理解这道题并不难,也谈不上审题,因为题目短信息少。可就是构思整篇文章的结构,或者观点时,你会发现似乎一点都不简单。为什么会这样呢?如果我把题目中的freedom换成tool/money/education/你再看看会如何?是不是立马感觉整到题不一样了,我相信题目里一旦把freedom换成money,你一定灵感迸发。因为你会知道,孩子有了更多钱会产生什么结果。
        “产生什么结果”才是解答这道题的关键。
        好结果,自然证明是positive development,反之亦然。可为什么换成了freedom后,你的思路就停滞了呢?因为对于抽象的概念,你会感觉无从下手。到底是讨论“会产生什么结果”,还是讨论“本身的优缺点”。请注意这里,“会产生什么结果”代表题目观点是在A上,而“本身的优缺点”是在C上。ABC的位置不同,决定了文章结构的不同。
        看似简单的题目,写起来并不容易。有些题目读起来非常类似,当两道题摆在一起时,你会感觉特别有趣。比如:
        A
        Government funding should only be provided for the best students as scholarships. Other funding of university should come from student fees and private organizations. To what extent do you agree or disagree.
        B
        Some people believe that the government has the duty to ensure its citizens have a healthy diet, while others believe it is individuals’ responsibility to care for their diet and health. To discuss both views and give your opinion.
        题目里的观点,我就不单独罗列了。你可以把观点都写在纸上,然后对比下。可以确定的是,题目都是双边讨论,同时拥有2个观点句。问题来了,都是观点句,到底应该如何划分ABC呢。如果划分不出来,又会发生什么呢?我来解释给你听。
        A中提到的第一个观点:
        Government funding should only be provided for the best students as scholarships.
        注意标蓝色的部分,它需要我们讨论should only be or should not only be.
        由此推理,如何来证明这一点呢?
        根据大作文ABC拆题法则,你会立刻想到,这个观点是在A的位置上。
        A:政府的资金应该只能给最好的学生做奖学金
        B:这会带来什么结果
        C:这个结果会对students, university, government有什么影响
        (这个影响如果是好的,那么should only be,如果不好should not only be)
        B中提到government has the duty to ensure its citizens have a healthy diet
        这个观点又该如何处理呢?
        蓝色部分又是关键。有没有义务来确保市民的健康饮食是需要讨论的。
        政府为什么有/为什么没有义务,需要如何证明?
        理解ABC法则,你会明白这个观点是在C的位置上。
        A:某个事件 (每个国家都有食品安全保护的相关法律)
        B:所产生的结果(它能保护食品供应环节的安全,如果没有它那么势必会有不良商家为了利润而使用劣质或过期食品)
        C:证明政府有义务确保市民的健康饮食(法律只有政府有权颁布)
        这样的逻辑和观点,只要稍加处理后,就能迅速行文成段。
        ABC法则的好处,在于理清思路
        上面的例子,相信你不难看出。如果没有ABC这样严谨的思路分析,很难把一道“看似简单,却不易回答”的大作文题解构出来。在紧张的考试气氛下,最怕的就是看着简单,写起来也很顺利,可到最后收尾时却发现自己好像有些跑题,又说不上来哪里跑。当你有了这样的感觉时,十有八九是写错了。今天的内容,是根据我和一位同学之间的讨论整理后写出来的。我想让更多同学,借鉴这位同学的问题以及我的思路。她的问题绝对不是个例。不信你自己找两道同一个大类下,都是观点句的题目,看看是不是会思路混乱。
        是的话,那你就应该好好学习ABC法则,通过反复捶打自己拆分题目的能力,实现写作上能力的突破。看我说,永远是轻松并愉快的,自己练习也一定是痛苦和煎熬的。但好在一点,你可以把自己的ABC思路发给我纠错和讨论,比起过去,我自己“双手互搏”已经好很多了。
        把“好处”当作“原因”来讨论,你的文章一定逻辑混乱,
        把“原因”当作“结果”来讨论,你的文章一定衔接不上。
        解决方法,就藏在ABC法则中。
        而且你需要的不仅仅是看,更重要的是练!

这下同学们对于ABC法则有着更新的认识了吧?用这三个步骤去分析你的essay题目,相信会更加得心应手!HotEssay 拥有专职的客服团队数十名,旗下超400余名各类专家、顾问和写手,我们开发了专业的自助工单提交系统、协同帮处理系统以及CRM客户管理系统,依托微信公众服务平台、营销QQ客服平台为您提供极致的服务体验,赶紧试试吧。

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